- dönem başı Okul Zümre Başkanları Toplantı Tutanağı 2025 2026
Bu başlık şu anda sadece kısa bir metin içeriyor:
“2. dönem başı Okul Zümre Başkanları Toplantı Tutanağı 2025 2026”
Ne yapmak istediğini netleştirmek için önce sorayım:
Bu toplantı tutanağı için
- bir resmî tutanak taslağı/formatı mı istiyorsun,
- elindeki bir tutanağı düzenlememi/düzeltmemi mi istiyorsun,
- yoksa bu ifadeyi başlık / içerik olarak mı düzenlememi istiyorsun?
Kısaca neye ihtiyacın olduğunu yazarsan, uygun formatta bir örnek tutanak metni hazırlayabilirim (örneğin: ilkokul/ortaokul/lise, hangi ders zümresi, tarih, okul adı gibi bilgilerle).
lise, tutanak,word
Lise için 2. dönem başı Okul Zümre Başkanları Toplantı Tutanağı Word’de kullanabileceğin şekilde aşağıdaki metni kopyalayıp .docx’e yapıştırarak düzenleyebilirsin.
Aşağıdaki boşlukları kendi okuluna ve zümrene göre doldur:
T.C.
……………… VALİLİĞİ
……………… ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ
2025–2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
II. DÖNEM BAŞI OKUL ZÜMRE BAŞKANLARI TOPLANTI TUTANAĞI
Toplantı Tarihi: …./…./2026
Toplantı Saati: …:…
Toplantı Yeri: …………………
Başkan: …………………………………………… (Okul Müdürü / Müdür Yardımcısı)
Toplantıya Katılanlar:
- ……………………………………… (Ad Soyad – Branş – Zümre Başkanı)
- ………………………………………
- ………………………………………
- ………………………………………
(… gerektiği kadar satır eklenir)
Gündem Maddeleri:
- Açılış ve yoklama
- 2025–2026 eğitim öğretim yılı I. dönem zümre çalışmalarının değerlendirilmesi
- II. dönem uygulanacak öğretim programı, yıllık planlar ve ünite sürelerinin gözden geçirilmesi
- Ölçme ve değerlendirme esaslarının belirlenmesi (yazılı sınavlar, performans çalışmaları, proje ödevleri vb.)
- Sınav tarihleri ve ortak sınavların planlanması
- Derslerde kullanılacak kaynaklar, materyaller ve dijital araçların belirlenmesi
- Başarısı düşük olan öğrencilere yönelik alınacak tedbirler ve destekleyici çalışmalar
- Disiplin, devamsızlık ve rehberlik çalışmaları ile iş birliği yapılması
- Diğer dilek ve temenniler
- Kapanış
Görüşmeler:
1. Açılış ve yoklama
Toplantı, okul müdürü/müdür yardımcısı …………………………… başkanlığında …/…/2026 tarihinde saat …:…’de ………………… toplantı salonunda açıldı.
Yoklama yapıldı; ekli listede adları bulunan öğretmenlerden … (…) kişi toplantıya katıldı, … (…) kişi mazeretli/mazeretsiz olarak katılmadı.
2. 2025–2026 eğitim öğretim yılı I. dönem zümre çalışmalarının değerlendirilmesi
Zümre başkanları tarafından I. döneme ait:
- Öğrenci başarı oranları,
- Uygulanan ölçme-değerlendirme yöntemleri,
- Ders işlenişinde karşılaşılan güçlükler,
- Yapılan olumlu çalışmalar
değerlendirilmiş; güçlü ve zayıf yönler tespit edilmiştir.
Gerekli görülen başlıca tespitler:
- …………………………………………………………………………………
- …………………………………………………………………………………
- …………………………………………………………………………………
3. II. dönemde uygulanacak öğretim programı, yıllık planlar ve ünite süreleri
Zümre başkanları kendi alanlarında:
- Programın kazanımlarını,
- Ünitelerin işleniş sürelerini,
- Sınav ve etkinlik tarihlerini
gözden geçirmiş; Bakanlıkça yayımlanan öğretim programına uygun olacak şekilde planlamaların yapılmasına karar verilmiştir.
Alınan kararlar:
- …………………………………………………………………………………
- …………………………………………………………………………………
4. Ölçme ve değerlendirme esaslarının belirlenmesi
II. dönemde uygulanacak ölçme ve değerlendirme sürecinde;
- Öğrenci seviyesine ve dersin niteliğine uygun, çoklu ölçme araçlarının kullanılması,
- En az … yazılı sınav yapılması,
- Gerekli görülen derslerde ortak yazılı sınavların uygulanması,
- Performans ve proje çalışmalarının açık, anlaşılır ölçütlere göre değerlendirilmesi
konularında görüş birliğine varılmıştır.
Kararlar:
- …………………………………………………………………………………
- …………………………………………………………………………………
5. Sınav tarihleri ve ortak sınavlar
II. dönemde yapılacak yazılı sınavların tarihleri, sınıflara göre ortak yazılıların tarih ve saatleri belirlenmiş, sınav haftalarında ders ve etkinlik planlamalarının buna göre düzenlenmesine karar verilmiştir.
Belirlenen genel ilkeler:
- …………………………………………………………………………………
- …………………………………………………………………………………
6. Derslerde kullanılacak kaynak, materyal ve dijital araçlar
Ders kitaplarına ek olarak kullanılacak yardımcı kaynaklar, çalışma yaprakları, deney setleri, EBA ve diğer dijital platformlardan yararlanma konuları görüşülmüş; öğrencilerin seviyesine uygun, MEB mevzuatına uygun kaynaklardan yararlanılması kararlaştırılmıştır.
Öne çıkan kararlar:
- …………………………………………………………………………………
- …………………………………………………………………………………
7. Başarısı düşük öğrenciler için alınacak tedbirler
Başarı düzeyi düşük öğrencilerin tespiti, velilerle iletişim, ek çalışma kâğıtları, etüt ve destekleme kursları, bireysel rehberlik gibi çalışmaların artırılması kararlaştırılmıştır.
Alınan kararlar:
- …………………………………………………………………………………
- …………………………………………………………………………………
8. Disiplin, devamsızlık ve rehberlik çalışmaları
Öğrenci devamsızlığını azaltmaya yönelik önlemler, sınıf içi disiplin, okul kurallarına uyum ve rehberlik servisi ile iş birliği konuları görüşülmüş; ilgili mevzuat çerçevesinde hareket edilmesi kararlaştırılmıştır.
Belirlenen uygulamalar:
- …………………………………………………………………………………
- …………………………………………………………………………………
9. Dilek ve temenniler
Zümre başkanları söz alarak II. döneme ilişkin görüş ve önerilerini dile getirmiş;
- Okul–veli iş birliğinin artırılması,
- Sosyal-kültürel etkinliklere daha fazla yer verilmesi
gibi konularda temennilerde bulunmuşlardır.
Öneriler:
- …………………………………………………………………………………
- …………………………………………………………………………………
10. Kapanış
Gündemde görüşülecek başka madde olmadığından toplantı …/…/2026 tarihinde saat …:…’de sona ermiştir. İşbu tutanak … sayfa ve … maddeden oluşmuş olup, birlikte imza altına alınmıştır.
Başkan
Adı Soyadı: ………………………………………
Görevi: ………………………………………
İmza: ………………
Üyeler
- Adı Soyadı: ……………………………………… / Branş: ………………… / İmza: …………
- Adı Soyadı: ……………………………………… / Branş: ………………… / İmza: …………
- Adı Soyadı: ……………………………………… / Branş: ………………… / İmza: …………
- Adı Soyadı: ……………………………………… / Branş: ………………… / İmza: …………
(… gerektiği kadar satır eklenir)
İstersen bir sonraki adımda:
- Okul adını, ili, tarihi ve
- Hangi derslerin zümre başkanları olduğunu
yaz, metni senin okuluna göre doldurulmuş hazır Word metnine çevireyim.
TERİMLER
- Zümre: Aynı branştaki öğretmenlerin oluşturduğu kurul
- Tutanak: Toplantıda görüşülen ve karara bağlanan hususların yazılı kaydı
- Ortak yazılı: Aynı sınıf düzeyinde, aynı dersten tüm şubelerde aynı anda yapılan sınav
Güncel bilgi kaynağı:
- T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği, son erişim: 04.02.2026
Mevzuat Bilgi Sistemi