Aşağıdaki durumların hangisinde ipsatif değerlendirme yöntemi tercih edilmelidir?

, ,
1

17628856716435154860211542669425
176288567164351548602115426694251920×1440 653 KB

Bugün 08:41
4/5

Aşağıdaki durumların hangisinde ___ değerlendirme yöntemi tercih edilmelidir?

A) Öğrencinin dersin hedeflerine ulaşıp ulaşmadığını ölçme
B) Öğrencilerin sınıf içindeki başarı sırasına göre değerlendirme
C) Öğrencinin akademik başarısını geçmiş yıllardaki başarısı ile karşılaştırma
D) Öğrencileri merkezi sınav sonuçlarına göre sıralama
E) Öğrencinin okuldaki sosyal becerilerini değerlendirme

Genel açıklama: Görsel, eğitimde ölçme ve değerlendirme konulu bir çoktan seçmeli soruyu içeriyor ve farklı değerlendirme yaklaşımlarının hangi durumlarda tercih edileceğine odaklanıyor.

2

Kısa ve net cevap:
Bu soruda A seçeneği doğrudur.

Detaylı Açıklama:

Soruda, “Aşağıdaki durumlardan hangisinde mutlak değerlendirme yöntemi tercih edilmelidir?” deniyor.

Seçeneklerin Analizi:

  • A) Öğrencinin dersin hedeflerine ulaşıp ulaşmadığını ölçme
    • Mutlak değerlendirme, öğrencinin başarısını belirli bir ölçüt, yani “hedef veya kazanım”a göre değerlendirir. Yani, öğrencinin dersi ne kadar öğrendiğine bakılır, diğer öğrencilerle karşılaştırma yapılmaz.
  • B) Öğrencileri sınıf içindeki başarı sırasına göre değerlendirme
    • Bu bağıl (norm) değerlendirme tipidir.
  • C) Öğrencinin akademik başarısını geçmiş yıllardaki başarısı ile karşılaştırma
    • Bu ise öz-değerlendirme (ipuçlu değerlendirme) veya gelişimsel değerlendirme yöntemidir.
  • D) Öğrencileri merkezi sınav sonuçlarına göre sıralama
    • Bu da bağıl değerlendirmeye girer.
  • E) Öğrencinin okulda sosyal becerilerini değerlendirme
    • Burada da mutlak ölçütler değil, gözlem veya performans değerlendirme kullanılır.

Sonuç olarak:
A seçeneğinde öğrencinin dersin hedeflerine ulaşıp ulaşmadığını ölçmek için mutlak değerlendirme yapılır. Çünkü burada baz alınan şey, önceden belirlenen hedefler/kriterlerdir.

TERİMLER:

  • Mutlak Değerlendirme: Bir öğrencinin performansının, önceden belirlenen bir ölçüte veya hedefe göre değerlendirilmesi.
  • Bağıl (Norm) Değerlendirme: Öğrenci başarısının diğer öğrencilerin başarısıyla karşılaştırılarak değerlendirilmesi.

Herhangi bir terimi veya yöntemi daha detaylı açıklamamı istersen belirt lütfen!